Wissensmanagement
Da der primäre Fokus von E-Learning-Projekten oft auf der Präsentation des Learning-Tools und dem Erwerb von Wissen liegt, ist es immer eine gute Idee zu überprüfen, ob die pädagogischen Ziele klar definiert sind, und ob die zur Verfügung stehenden Inhalte ausreichend sind, um diese Ziele zu erreichen.
Unsere Experten im Knowledge Management führen eine systematische Analyse zu Beginn des Projekts durch, um den Projektinhalt zu kategorisieren und zu qualifizieren.
In einigen Fällen ist das Wissen geteilt in verschiedene Quellen (einschließlich Akteuren) und in verschiedene Formen. Angesichts dieser Vielzahl von Rahmen, ist es wichtig, eine gründliche Analyse des gesamten Inhalts durchzuführen, um das Ziel des Knowledge Management zu ermitteln. Dies beinhaltet die Überprüfung ihrer Nützlichkeit, Verfügbarkeit und Benutzerfreundlichkeit, und die Sicherstellung, dass der Inhalt mit dem ursprünglich festgelegten Ziele in Einklang steht. Das Projekt muss dann mit einer Knowledge-Management (KM) Phase starten, deren Ziele sind:
• Ermittlung der verfügbaren Daten
• Wahrnehmung nützlichen Wissens
• Erfassung von nutzbarem Wissen
• Strukturierung der projektrelevanten Kenntnisse (Erstellung kognitiver Modelle)
Das Ergebnis dieser KM-Prozesse ist eine Referenz-Tabelle, die die Themen und Unterthemen des Projekts beinhaltet, gruppiert nach Ziel, zu erwerbendem Wissen und zu Verfügung stehendem Wissen; diese Tabelle könnte zu einer Neubewertung der Definition der Lernziele des Projekts führen.
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