Ingénierie Pédagogique
KTM Advance met son savoir-faire pédagogique au service de ses réalisations.
Quand un formateur définit son “fil rouge”, il met en regard :
• objectifs pédagogiques de la formation (contenus et objectifs par thème)
• capacités cognitives à développer
• méthodes pédagogiques
Les choix de la structure pédagogique à mettre en place se font sur la base de ces spécificités :
• définition de la structure de progression (linéaire, libre , en étoile, arborescente, parallèle…)
• définition des « grains » pédagogiques (« unités de sens » autonomes)
• choix des outils multimédia
• choix des modalités d’évaluation (prédictive, sommative, formative…).
Événements 